14.30//Centri aggregativi giovanili: quali orizzonti dopo la pandemia

Le offerte educative pomeridiane del territorio per i più giovani

Il Covid-19, tuttora presente nelle vite dei nostri ragazzi seppure con un minor impatto rispetto agli scorsi due anni, ha fortemente modificato il modo di relazionarsi fra i giovani e le abitudini personali fin dalle minori fasce d’età. I centri aggregativi per i giovani extra-scolastici , curati dal terzo settore, sono state fra le realtà più colpite dalla pandemia. Con forte impegno si sono dovuti re-inventare, trasformando fortemente le esperienze proposte per non perdere i ragazzi e mantenere il loro ruolo educativo.

Tavola Rotonda con :

• ASSESSORATO SCUOLA, FORMAZIONE, SPORT COMUNE DI FAENZA

• CENTRO PER LE FAMIGLIE UNIONE ROMAGNA FAENTINA

• COMITATO GIOVANI RIONALI

• AGESCI FAENZA

• ASSOCIAZIONE PROMETEO ARCI FAENZA

• COMUNIONE E LIBERAZIONE FAENZA

• AZIONE CATTOLICA FAENZA

• CONI DELEGAZIONE RAVENNA

16.00//Il Permanere dei Legami: il valore fondativo dell’esperienza

Michele Vanzini è laureato in Psicologia presso l’Università di Bologna, specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale e ipnosi ericksoniana. Si occupa di psicoterapia, Ipnosi, formazione, supervisione e consulenza aziendale. Esperienze di lavoro nel mondo ospedaliero, scolastico, cooperazione sociale e nella consulenza organizzativa. Legge libri, dorme poco, manca molto alle sue figlie, a sua moglie un pochino meno.

17.45//Scuola parlante: i prof di Faenza insieme per formarsi

Scuolaparlante nasce dall’esigenza di alcuni studenti universitari faentini animati dal desiderio di diventare insegnanti. Davanti alla complessità educativa e formativa della Scuola, la formazione universitaria rischia di rimanere troppo incollata ai libri. Per questo, insieme ad alcuni già prof, abbiamo pensato di sviluppare un calendario di eventi che possa guidare chi vorrà occuparsi di Scuola in futuro.

17.00//Il conflitto con i giovani in educazione e didattica

Paolo Ragusa dal 1997 al dicembre 2019 sono stato Coordinatore del settore Formazione del CPP – Centro Psicopedagogico per l’educazione e la gestione dei conflitti di Piacenza, Direttore e Docente della Scuola di Counseling del CPP e Counselor Supervisore. Nel 2013 ho raccolto la mia esperienza e conoscenze nell’ambito della gestione dei conflitti, nel testo IMPARARE A DIRE NO, pubblicato con la BUR e nel 2016 con IL POTERE DEL SI, ancora per la BUR, ho messo a punto la mia proposta di crescita e di sviluppo del potere personale. Oggi, da professionista, mi occupo ancora di conflitti attraverso la mediazione e il counseling e di sviluppo personale, attraverso percorsi formativi in gruppo e progetti di counseling individuale. La supervisione metodologica rivolta ai professionisti delle relazioni rimane la mia passione professionale. La mia ricerca oggi è orientata alle condizioni che determinano e favoriscono la “sostenibilità affettiva”, soggettiva, intersoggettiva, di gruppo e comunitaria.

18.00// Il cibo è un linguaggio che non ha bisogno di traduzioni

Martina Liverani è una giornalista e scrittrice specializzata in cucina e alimentazione. Nel 2013 ha fondato Dispensa, rivista semestrale indipendente che tuttora dirige, dove racconta con uno stile innovativo e unico storie di generi alimentari e generi umani. Il suo ultimo libro è Atlante di geogastronomia, edito da Rizzoli, nel quale ridisegna una nuova geografia della cucina e delle abitudini alimentari. Quest’anno è stata autrice del podcast Fuoricarta, prodotto con Autogril, ideato per scoprire sapori e mete fuori dai soliti itinerari e dalle strade più battute.

Workshop SOLD OUT – 16.00// La lezione perfetta, narrazione didattica, insegnar narrando

Ricordi quell’insegnante che rendeva affascinante anche la materia che non ti piaceva?
Il segreto non era solo nella conoscenza della materia, ma nella capacità di comunicartela, di includerti nella sua storia. La narrazione non è solo una delle competenze più antiche dell’umanità, ma tuttora la più efficace per la didattica.
E ognuno di noi, se non un artista della narrazione, può diventarne valente artigiano: narratori si nasce, tutti!

Durante il workshop sarà possibile apprendere alcune semplici tecniche narrative e meta-narrative, farne esperienza per utilizzarle durante le proprie lezioni o per parlare ad un pubblico di bambini e giovani.

Workshop – 16.00// Autobiografia in cucina: esercizi, spunti, idee, scrittura, creatività, consigli pratici

Costruire nuovi punti di vista e trovare nuove fonti di ispirazione tra ricordi e sogni, aneddoti e desideri dolci e amari: ognuno di noi ha una storia di speciale nata in cucina, perché il cibo ha il potere magico di metterci in relazione con noi stessi e con gli altri.

Se anche tu pensi l’esperienza della tavola e la cultura del cibo siano leve importanti in educazione e didattica questo laboratorio fa proprio per te. In questo workshop sarà possibile recuperare spunti e idee da applicare nell’esperienza professionale quotidiana, sia essa di tipo didattico o educativo, partendo dalla cosa più importante per gli essere umani: il cibo

Workshop – SOLD OUT 17.30//Ludocrazia: il gioco come strumento di apprendimento e crescita per tutte le età

Strumento per comunicare, analizzare, esperire, comprendere, avvicinare, esercitare, cambiare, riflettere, crescere, muovere, simulare, estendere, fissare, creare … vivere. Attraverso il gioco scorre molto più di quello che possiamo leggere sul manuale delle regole. È quella cosa che si trova proprio lì, sul volto dell’avversario , oppure dentro di noi, in quella parte che ci appartiene fin dalla nascita

Durante il workshop sarà possibile approfondire le potenzialità comunicative del gioco, facendone esperienza diretta e mantenendo un orizzonte ampio, capace di accomunare contesti anche molto diversi, come quello di classe, squadra, gruppo di lavoro o di amici.